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发布时间:2021-10-01   作者:左移湘    点击:832

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1、义务教育经费五年一轮审计制度。从2009年起,每年抽取20的县(市、区)进行义务教育经费审计抽查。审计范围为全省20的县(市、区)教育局及所属事业单位、人民教育基金会和义务教育阶段中小学校,重点是审计上年度义务教育经费落实和管理使用情况,包括各地的义务教育经费是否按要求按时、足额到位,教师合理收入是否得到依法确保;经费管理是否符合国家有关规定,有无存在经费挪用、移用、挤占、截留等情况;中小学公用经费使用、教育费附加使用、中小学食堂的收支、学生资助与补贴经费使用是否规范;教育收费行为是否规范等等。今年的义务教育经费审计由教育厅统一组织实施,从各市县教育局抽调精干力量组成21个审计组,从全省抽取21个县(市、区)作为审计对象。现已完成对杭州市上城区、宁波市镇海区、温州市鹿城区等21个县(市、区)义务教育经费的专项审计,并提出了审改意见。

眼下,大学生“三下乡”暑期社会实践活动开展得热热闹闹。不少大学生走进本报编辑部,要求记者报道他们“三下乡”的“先进”事迹,表示媒体报道后,他们的“三下乡”实践服务队便可以获得加分,甚至可以评先评优。

高校作为技术创新体系中的重要组成部分,应积极探索产学研结合的新机制,在技术创新体系建设中发挥基础和支撑作用。2006年底,同济大学启动“科技大使”计划,学校设立了专项经费,鼓励教师自由申报。来自学校十多个院系,拥有不同的学科背景的“科技大使”与贵州、云南、山东等省份,以及无锡、宁波等十余个城市保持密切联系,宣传学校的科研成果和科技优势,收集企业的技术需求信息,推进校企产学研合作。“科技大使”的工作不仅为学校作了很好的宣传,而且在日益频繁的科技合作交流活动中,已成为一支重要的力量。在他们的积极推动下,贵州、云南、山东等省份已与同济大学签订了战略合作协议,并且已经落实了一些具体的合作项目。

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——在十七大代表选举工作中,基层党组织参与率在99%以上,党员参与率在98%以上。各单位认真贯彻执行民主集中制,坚持走群众路线,充分尊重了每个党员的民主权利。除西藏、新疆外,其他选举单位选举差额比例,由以往的10%扩大到15%,并确立了公示程序。

[网友臧马]:我想提第一个问题,我对发展规划司不太了解啊,到底这个司是做什么工作的?您给介绍一下,今年有哪些主要工作?[10:14]

时至今日,高校的盲目扩招所带来的弊病已日渐显露。迫于巨额债务的压力,高校收费越来越高、名目也越来越花样繁多;与此同时,各类以赚钱为目的的进修班、培训班与日俱增;所有这些都使得大学精神日渐式微,进而直接影响到高校自身的形象和质量。即使如此,面对难以承受的巨额债务,高校普遍存在的财务危机依然十分严重,更有甚者,已经濒临技术性破产的边缘。由此提出了一个迫在眉睫的问题,谁来为高校的巨额债务埋单?

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西藏平叛后,金沙奉调西藏,担任党委宣传部长兼西藏日报总编辑,从此开始了长达10多年的高原人生。“文革”后期,他调回内地,担任了中华书局和商务印书馆的联合党委书记,团结了大批文史老专家,为点校二十四史、清史稿、李白全集和陆游集做出了重要贡献。

在这7封书信中,巴金和黛莉倾心交谈,他告诉这位少女“不要崇敬我,我是一个极平凡的人,而且我也幼稚,甚至有不少的孩子气。”他还劝慰道:“你只是一只羽毛未丰的鸟,你还不能够在自由的天空里飞翔,因为在那里有无数老鹰在等着啄你。一个人要走进社会,最好有更多的技能和学问。”当然,在信中,巴金还谈左拉、尼采以及自己的写作进展。

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今年我省成人高考将于11月20日至12月10日进行网上录取。录取期间,考生可登录黑龙江招生考试信息港“2009年成人高考网上咨询平台”咨询有关事宜。录取结果将于12月11日通过以上三种途径公布。

二是做好征兵宣传发动,增强政策的吸引力。学校党委高度重视学生征兵工作,成立了征兵工作领导小组。学校人武部设立了校征兵办公室,各学院也都相应成立了征兵工作小组,确定了联络员。学校征兵办公室与市、区征兵办公室建立了密切的联系,全校形成了上下结合、环环相扣的征兵工作体系,使各项学校征兵工作信息能够及时准确地上情下达,下情上报。与此同时,广泛宣传毕业生入伍的优惠政策,例如:高校毕业生在部队中选拔士官、直接提干方面予以优先考虑;复员后进入基层公检法部门予以适当照顾。通过宣传,充分调动了毕业生入伍的积极性,消除了学生的后顾之忧,有效地推动了校内征兵工作的顺利开展。据不完全统计,每年报名应征入伍的学生均超过百人,2009年的报名人数更是达到了210人,报名学生中党员和曾担任过学生干部的比例明显增加。

近年来,广西大力推进国家助学金集中发放模式,提高学生资助政策的执行效率。南宁市在中职国家助学金政策实施初的2007年秋季学期,率先在全市范围内实行国家助学金“统一管理、银行统发、直接到人、准时足额”的资助办集中发放管理模式。该市辖区内中职学校负责接受学生申请和审核上报学生受助材料,市、县两级学生资助管理机构负责复核认定学生的受助资格和统一为其办理银行储蓄卡,并委托指定经办银行按月将国家助学金分别打入受助学生的银行储蓄卡中。3年多来,该市中职国家助学金实行由同级学生资助管理机构集中发放的模式效果显著:实施了有效的动态监管,使学生资助管理机构能够及时准确掌握学校受助学生的增减变动情况;减少了资金核拨的周转环节,使资助金能够快速直接发放到学生手中,减少了资金被套取挪用的可能性;提高了资金的使用效率,在出现当期国家助学金经费尚未到位且上一学期资助资金发放后仍有结余的情况下,便于学生资助管理机构充分统筹,利用结余资金先行垫付,保证受助学生按时足额获得资助金,保证国家学生资助政策得到有效执行。

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“有差异,无差生”,山东潍坊四中则把“信心教育”作为特色办学的突破口,校长韩忠玉在多年的教育实践中总结出“韩忠玉信心教育法”,旨在让每一个学生都能认识到自身的潜能和生命的价值,从而自信乐观地学习和生活。在实施“信心教育”的过程中,教师们相信所有的孩子都具有天才的因子,所有的孩子都富有潜力,并坚持在教学过程中发现和诱导学生身上的优秀成分,使会学者善思,使困学者突破,使厌学者乐学。


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